一、考试题型:
1、选择题(15题×1’)
2、判断题(10题×2’)
3、名词解释(5题×5’)
4、论述题(2题×20’)
二、考试范围
1、马克思主义哲学(10%)
2、政治经济学基本原理(10%)
3、邓小平理论及三个代表重要思想基本内容(20%)
4、时势政策(60%) 参考书目:2006年7月至2007年1月的《半月谈》
三、考试内容
1.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义。马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题。
2.马克思主义哲学的创立是哲学中的伟大变革。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是唯物主义和辩证法的统一、唯物主义自然观和历史观的统一。唯物主义历史观的发现及其伟大意义。实践性、革命性和科学性的统一是马克思主义哲学的根本特征。解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求,是马克思主义哲学的精髓。
3.实践是人改造物质世界的活动,是人的存在方式。实践的主体、客体和中介。实践的基本特征和基本形式。人对物质世界实践把握的主要环节。自在世界和人类世界及其与人的实践活动的关系。
4.意识与世界的物质统一性,意识对物质的依赖性和能动性。世界的统一性在于物质性。物质世界是多样性的统一。一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。
5.事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系。事物存在的质、量、度。事物发展中的量变和质变及其相互转化。事物发展中的肯定和否定及其辩证关系。辩证的否定观及其方法论意义。事物发展是前进性与曲折性的统一。
6.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾是事物发展的动力。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。坚持“两点论”和“重点论”的统一。中国传统哲学中矛盾观及其现代意义。
7.认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系。从感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃。理性因素和非理性因素在认识过程中的作用。认识过程的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。理论创新和实践创新。
8.生产力和生产关系的相互关系及其矛盾运动。生产关系一定要适合生产力发展状况规律的内容和意义。经济基础和上层建筑的相互关系及矛盾运动。上层建筑一定要适合经济基础发展状况规律的内容和意义。
9.“三个代表”重要思想的主要内容。“三个代表”是辩证统一的关系,发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化,归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。
9. 商品的二因素和生产商品劳动的二重性。
10. 货币的本质、职能及其流通规律。
11. 价值规律是商品经济的基本规律。它对商品经济发展的作用。
11. 价值规律是商品经济的基本规律。它对商品经济发展的作用。
12. 资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。
13. 社会总资本简单再生产的实现条件。扩大再生产的前提和实现条件。
14. 资本主义股份公司的特点。
15. 现代大企业的经营机制和规模极限。
16. 资本国际化的形成。以跨国公司为主体的资本国际化的新特点。
17. 社会主义初级阶段的基本路线。
17. 社会主义初级阶段的基本路线。
18. 党在社会主义初级阶段的基本路线。
19. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
20. 社会主义制度下存在商品的必然性。
21. 邓小平关于社会主义本质论的内涵及其意义。
22. 社会主义市场经济体制的内涵及其特点。
23. 社会主义市场经济体制的基本框架的主要内容。
24. 现代企业制度及国企改革。
25. 社会主义实行按劳分配为主体多种分配方式并存的客观必然性。
26. 如何坚持共同富裕的社会主义道路。
27. 经济增长方式的类型及其转变经济增长方式的用途。
28. 正确处理积累与消费关系的原则。
29. 社会主义市场经济体制下宏观调控的必要性及目标和手段。
30.十六大以来党和国家重大方针政策。
31. 2006年7月至2007年1月的《半月谈》
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2007.01.14

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